Počítač Pro Ženy.cz

Já si rozhodně myslím, že ve většině případů ne. Proč by také měli mít? To, co způsobuje určitou apatickou reakci žen na počítačovou techniku, kterou určitá skupina technokratů pokládá za strach či neschopnost zvládat dovednosti v oblasti IT, které oni pokládají za úplně banální, je ve skutečnosti způsobeno z velké části působením stereotypů ve společnosti než samotným faktem, že jsou samotní uživatelé počítačů ženy. Stačí se podívat na dnešní mrňousky bez ohledu na pohlaví, a pokud se jim dá prostor a nikdo jim nebude tvrdit, že to přece nezvládnou, že to pro ně není, tak za krátkou dobu učení zvládnou spustit PC, ovládat myš, a přestože neumí ještě číst tak spustit i program, otevřít CD-ROM a vložit do něj příslušnou oblíbenou pohádku či PC hru. Možná, že mužské pokolení zvládne ovládnout tyto a další dovednosti mnohem rychleji, ale na tom úplně nezáleží, důležité je, že to ženské pokolení zvládne také.Ve skutečnosti v současné společnosti není až tak velké procento žen, které by neuměli s PC zacházet na běžné úrovni. Určitě tu existuje malé procento žen, většinou starších, které se dostaly do kontaktu s PC technikou až v pozdějším věku, tak v tomto případě mohou mít určité obavy z jeho zvládnutí a možná taky mají i problémy. Důležité je, aby to nevzdávaly, a vyhledaly pomoc. Nakonec uvidí, že jím to půjde mnohem líp, pokud si nebudou sami nepřítelem.

Ve školním věku už je většina dnešních dívek schopna bez problému hrát hry, psát úkoly, komunikovat s kamarádkami či kamarády, posílat zprávy. Díky rychlému vývoji IT technologie se mohou napojit na různé sociální sítě, kde si najdou různé kamarády a dozví se, co je pro ně in a co už je pasé. Prochází různé internetové stránky, kde si přečtou různé rady, co si obléknout, jak se učesat a namalovat, na co by si měli dát pozor a další množství různě důležitých informací. V této době nezaostávají ani základní školy v osvětě ovládání PC, učitelé je dokážou podrobně seznámit se základními znalostmi ať už ve formě zábavného programu či jazykové výuky. Takže pokud je umožněn dívkám přístup k podobným technologiím, tak zvládnou většinou vše co chlapci.

V pozdějším věku velká část žen, pokud ne dříve, určitě objeví kouzlo objednávek oblečení, kosmetiky a spoustu dalších věcí přes internet, běžně navštěvují různé diskusní fóra a píší zde své připomínky, otázky či jejich zážitky.

Ve většině případů na Vysoké škole získávají odbornější znalosti z této oblasti. Na seminářích jim vysokoškolští pedagogové vysvětlují např. různé programovací techniky, zabrousí do tématiky vytváření www stránek či naučí pracovat v prezentačních programech, zpracovávají různé seminární práce, bakalářské či diplomové, kde využívají právě PC. Jsou na ně prostě kladeny stejné požadavky jako na mužské pokolení.

V některých oborech si ženy vystačí pouze se základními znalostmi a může se stát, že tak trochu v dalších IT dovednostech prostě zakrní. Opravdu tedy záleží, v jakém pracovním oboru se pohybují a na jejich motivaci se dále něco naučit.

Pokud bychom se podívali do minulosti, tak zde existovala a v určité formě pořád je přítomna jakýsi archetyp o schopnostech žen. Ve společnosti jsou a ještě dlouhou dobu budou zakořeněné tradice, které určují postavení mezi mužem a ženou, že muž je daleko schopnější pochopit technickou stránku věci více než samotná žena. Už od dětství se formuje ve většině případů dívčí výchova tak, že holčičky dostávají pouze hračky, které nerozvíjejí jejich technickou stránku. Občas je tento nesprávný postoj vidět i marketingových kampaní např. počítačových firem, neboť v jejich reklamách a propagačních materiálech ženy figurují jen jako obsluhy kopírky a tiskárny, kdežto muži vystupují jako odborníci.

Některé společnosti dosud zastávají dosud konzervativnější názory, že by měli pracovat na vyšších postech jenom muži, jako tomu bylo po staletí předtím. Naštěstí v současnosti podobné názory ustupují do pozadí a žen, které se profesionálně pohybují ve sféře počítačových technologií, pomalu ale jistě přibývá.